劳动不是口号和任务，劳动是使孩子受益终身的必备能力，劳动是一种贴近生活本质，赋予孩子幸福生活能力的教育，劳动本身是美好的、快乐的。
党的二十大报告指出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风貌。”为进一步落实国家课程标准，培育学生的劳动意识和劳动习惯，诸暨市天马实验学校创新形式开展各类劳动实践活动，将劳动教育入脑入心、写进书里、落于行动，让学生的身心在劳动中得到锻炼与成长。
别样的母亲节
今年的母亲节，天马小学的孩子们格外的忙碌。在二（1）班的劳动课上，朱老师正耐心地讲解刷鞋子的流程和基本要求。每个孩子都目不转睛地看着，生怕错过任何一个环节。
原来孩子们是准备在5月14日这个特殊的日子里，亲手为妈妈洗鞋子。只见孩子们，按照倒、浸、刷、清、晾的步骤，在盆里倒入清水和洗涤剂，将鞋子的鞋带和鞋垫取出放入盆内浸湿，然后按照一定的顺序刷洗鞋子，整个过程忙而不乱，孩子们一个个神情专注，稚嫩的动作中透露出用心。
临近尾声刘老师以“合理利用水资源”为导向，引导孩子们用漂洗后的水来浇树，让水资源通过孩子们的双手得到充分的利用。
最后，孩子们谈收获的时候，脸上都洋溢着快乐的笑容。自己亲手将一双脏脏的鞋子变成了一双干干净净的鞋子送给妈妈们，别提有多自豪了！
当天，班级群的家长们就“炸开了锅”。纷纷为这别样的“母亲节”礼物而感到高兴。妈妈们无一不在感叹这样的劳动课真是实实在在地教会了孩子自理，甚至有位妈妈还笑着打趣：‘以后家里的鞋子有人承包了’。
小马驹当家
生活即教育，行为即课程。天马小学以孩子生活起居为主要内容，开展一系列丰富多样的劳动教育课程。与此同时，天马小学的劳动课程《小马驹当家》还获得了绍兴市优秀课程。
在天马小学的劳动课上，孩子们的角色可真谓是“五花八门”。今天做起了小厨师，明天成为了厨房小达人……就让我们一起来看看，孩子们都在干什么吧！
虽然父母不能经常在身边，但在天马小学，孩子们个个都是生活自理小能手。
天气逐渐热了起来，夏天一到教室里免不了开空调。但是在天马小学可不用维护空调的叔叔们上门清洗，孩子们自己就能行。看这熟练的架势，这熟练的手法，一节劳动课孩子们就把教室的空调滤网都清洗干净了，甚至连老师办公室的滤网都一并承包。
这还不算，孩子们在劳动课上学习了理论知识，在课下回到宿舍就开始了实操——换被子。在生活老师和劳动老师的指点下，孩子们成功的折叠好冬被换上了清洗过的床单与薄被子。
争做厨房小能手
用炒、煎、炖等烹饪方法制作简单的菜肴，是天马学校中高年级孩子们必备的一项劳动技能。每大周回家，中高段的班主任总能在群里收到家长们的反馈，家长们纷纷感叹孩子们在学校里学到了太多的技能，现在都可以自己做早餐，自己洗衣物，收拾厨房，甚至还能做出几碗拿手菜呢！
下地劳作我能行
天马的劳动课，真正地把劳动教育践行到了实处。5月11日，三年级的劳动老师组织学生们开展了农耕实践活动。一群神气十足的“小菜农”兴奋不已地拿起锄头，走进田间。选好种植地后，同学们拿起小锄头对土地进行翻耕、除草。
与此同时，老师们还将理论与实物结合，将授课搬到了劳动基地，带着孩子们认识种植园的植物：葫芦，玉米，毛豆，豌豆，花生，土豆，西红柿，辣椒，胡萝卜……孩子们都激情满满，兴致勃勃，听得十分认真。
通过劳动意识渗透、劳动技能实操、农作物展示、家务劳动体验……天马的劳动课让孩子们养成劳动习惯、提升劳动能力，树立正确的劳动观，真正让每个孩子的德智体美劳全面发展，成为讲文明、会学习、爱劳动、敢担当的新时代好少年！
（天马小学品牌部投稿）
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